本文摘要：深圳特区报2019年09月25日讯 9月15日，深圳技术大学步入首批独立国家招生的807名新生，他们将在这所智慧校园内开始自己的大学生活。这所去年12月获得教育部批准后正式成立的大学，首创了我市本科以上层次职业教育的新局面，现代职业教育体系建设不断完善。 近年来，深圳职业教育融合深圳经济社会发展和产业市场需求，大力糅合、探寻“双元制”职业教育模式，大大拓宽职业教育茁壮地下通道，正在发力建构世界一流现代职业教育体系。

深圳特区报2019年09月25日讯 9月15日，深圳技术大学步入首批独立国家招生的807名新生，他们将在这所智慧校园内开始自己的大学生活。这所去年12月获得教育部批准后正式成立的大学，首创了我市本科以上层次职业教育的新局面，现代职业教育体系建设不断完善。

近年来，深圳职业教育融合深圳经济社会发展和产业市场需求，大力糅合、探寻“双元制”职业教育模式，大大拓宽职业教育茁壮地下通道，正在发力建构世界一流现代职业教育体系。糅合“双元制”创意技能人才培养模式今年4月11－12日，首场深圳中德职业教育研讨会在深圳信息学院顺利举办，会议展出了中德职业教育合作的阶段性成果，联合探究新时代技能人才培养的创意模式。鉴于德国的职业教育世界领先，深圳早在2017年就与德国巴伐利亚州签订了有关职业教育合作的协议，环绕职业教育合作，市教育局、市教科院以及深圳信息职业技术学院分别与巴伐利亚州文教部签订了一系列协议，涵括职业院校教师培训、职业教育研究、合作办学等内容。

近年来，深圳有多所职业院校在糅合“双元制”职教模式上展开了有所不同程度的探寻。深圳信息职业技术学院中德学院月底2017年9月招生首批学生，学院以“精品化教学、小班化管理、个性化发展”为办学特色，培育具备国际视野、不具备工匠精神的国际化复合型技能人才。而在中职方面，深圳市第一职业技术学校作为教育部首批、广东省唯一的一所现代学徒制试点中职学校，某种程度在大力糅合德国“双元制”职教模式上展开有益探寻，与德国巴伐利亚州劳因根职业学校签订了《职业教育合作协议》。一职校机电一体化、电子信息技术两个专业按照德国“双元制”教学模式积极开展教学计划和课程研发，并将德国“双元制”与我国现行的现代学徒制结合，提高专业教学水平。

校企合作产教融合重新组建特色产业学院去年11月，深圳职业技术学院传播工程学院与全国印刷业领军企业深圳市裕同纸盒科技股份有限公司合作，联合正式成立特色产业学院——裕同图文传播学院。校企合作、产教融合是职业教育的重要环节之一，长期以来，浅职院伸展经济社会发展实际，重点环绕深圳战略性新兴产业和未来产业设置专业，在职业教育领域仍然回头在全国前茅，近年来堪称以竣工中国特色世界一流职业院校为目标减缓职业教育改革发展步伐。

传播工程学院负责人何颂华讲解，学生以“学徒制”的方式在企业深度实践中，4位学生由一位全职老师指导，回来师傅在企业实实在在地参予项目，这与过去牧羊人式的进修几乎有所不同，我们通过这样的方式来培育企业确实必须的高技能人才。截至目前，浅职院早已与华为、五谷丰登、比亚迪、阿里巴巴等一批掌控前沿技术的世界一流企业、中国行业领军企业合作，重新组建一批特色产业学院，联合制订专业标准、共同开发课程、资源共享师资团队，产教融合校企育人，推展一流专业发展，助力一流职业院校建设。突破学历瓶颈，拓宽职业教育茁壮地下通道去年12月，深圳技术大学月获得教育部批准后正式成立，首创了我市本科以上层次职业教育的新局面。这是我市“十三五”期间重点打造出的一所本科及以上层次的高水平应用于技术大学，将面向高端产业发展市场需求，致力于培育高水平工程师、设计师等极具“工匠特色”的顶尖专门人才。

中国科学院院士姚建铨曾在拒绝接受记者专访时回应，中国目前高水平职业技术学校很少，深圳技术大学堪称其中鲜有的本科类高等院校，突破了我国高水平职业大学发展的瓶颈。可见，在经济繁盛的深圳创立技术大学正逢其时。与此同时，今年我省还试水了“高职专业学院”，共计47所公办高职院校在66所中职学校设置高职专业学院，其中我市两所高职院校——深圳职业技术学院和深圳信息职业技术学院皆获批在5所中职学校开办“高职专业学院试点班”，为广大中职学生获取多一次升学进修的机会，新的录取和培育改革方案拓宽了中职学生转入高职的升学渠道。我市实施的《关于减缓建设现代职业教育体系的意见》认为，到2025年，竣工2～3所具备世界一流水平的职业院校，把深圳建设沦为世界一流职业教育高地，为我市建设沦为现代化国际化创新型城市及国际科技、产业创意中心获取强有力的技术技能人才确保。

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