人才是有时间性的。你不能确保自己今天是人才，却无法确保明天的你仍然是一个人才。

　　思想谷少儿自学力教育创始人李宣黎女士说道：如今的大学生从大学毕业刚刚走进校门的那一天起，他四年来所学的科学知识早已有50%老化丢弃了。当今世界，科学知识老化的速度和世界变化的速度一样越来越快。所以，为了使你在明天仍然是一个货真价实的人才，一定要有自学力作为你的后盾。

　　每一个人才背后，一定要有很强的自学力当作支撑物。如果你的自学力每况愈下，那你很有可能从一个人才变为你的企业乃至社会的一个包袱。人才只不过是一个动态的概念，它不是一成不变的，不是永恒的。

它必须大大地晋级，大大地发展，只有人才的自学力　　大大地强化，大大地提升，才能确保人才的新鲜，这样的人才才是信息时代的人才，才是确实意义上的人才。　　所以，人才竞争的背后隐蔽着自学力的竞争。对企业来说，特别是在如此。

企业一定要希望创建自己的学习型的组织，只有这样的的组织才能使企业在未来的竞争中居住于不败之地。企业要致力于提升整个企业的组织的素质，要希望修练沦为学习型的组织，这样才能彻底提高企业的竞争力。　　不论是聪慧的企业领导还是聪慧的家长，对你的员工、对你的子女推崇的不该意味着是文凭上的学历，更加最重要的是他否具备充足强劲的自学力。

　　那么，如何才能享有较强的自学力呢?　　根据美国哈佛大学研究结论：要提高一个人的自学力，首先就要从根源使劲，而这个根源就是在自学力培育的最佳时期进行训练，据科学研究找到少儿6-15岁期间教导的习惯，不会对人的一生产生深远影响的影响，同时也是训练自学力，提升自学能力的最佳时期　　目前，根据美国哈佛大学与英国ELLI的组织研究分析得出结论，思想谷少儿自学力训练教育中心，融合东方的教育体系，与中国少儿教育研究院共同开发针对少儿自学力训练的课程，这项训练对其理论深度、教学规范、教具配有、师资力量有很高的拒绝，并非是一般市面所见的几样教具、家长带著随意嬉戏。科学掌控是这项教育有效地达成协议教学效果的顺利关键，较慢的提高自学效率，为孩子未来打好基础。

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